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浜文子 / 小学館クリエイティブ (2件のレビュー)
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アボカド
教師自身が「子どもは自らを律して成長する力を持っている」と信じて指導しなければならない。 決してこちらの意見を押し付けてはならず、子どもの内側から出る気持ちを尊重する。深い問いかけを繰り返すことで子ど…もの内側にある考えや気持ちを導き出せるように働きかける。 指導のポイントとして、課題を提示してテーマだけを与えて、タイトルも自分でつけてもらう。 書くことは自分とじっくり向き合うこと。 自由に思うことを書いてよいのだし、他の人と違って当たり前で、それでいいのだということを伝えたい。 情景を書けるようになる訓練も必要で、教師はそのための課題を工夫して設定していかなければいけない。 さまざまな視点を与えて豊かな表現ができるように援助したい。続きを読む
投稿日:2021.03.19
こがた
書くことは考えること。書くことは自分自身に問いかけること。読んでてなるほどと思うことも多かった。が、本当にしんどい子たちには、なかなか伝わらない気もする。言葉寄せ、一つのことを色々な言い回しで伝えるは…教室に転用できそう。書いたことから子どもの今を見取る力はつけていきたい。続きを読む
投稿日:2021.02.07
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