【感想】勉強ができる子は何が違うのか

半年前に刊行されたときは食指が動かなかったけれど、TL上でちょっとみかけて、読んでみようかなという気になったので入手。

勉強時間を確保するにはスマホとSNSの時間を削る必要がある。これが、受験成功の難所となっている。
現在、フランチャイズのT塾が流行っているのは、毎週の学習を管理することにより自己抑制を強制していること…が成功しているのだろう。
読解力と語彙力に関しては、小学入学前から小学1～2年の読書習慣の形成が重要だと思う。これは、本人次第でもあるが、親が図書館に連れて行くなど、環境の力も大きい。続きを読む

勉強ができる子は、認知能力と非認知能力とめた認知能力がある
それだけの事なのに、その例だったりを何回も繰り返し説明していて少しくどかった

それぞれの能力とその鍛え方の表を作って欲しい

自分にレジリ…エンスが無くて、文章から物事を読み取る能力がかけているからなのかな、、、、続きを読む

今時の中学生や高校生は読解力が低いというのはなんとなく感じていましたが、改めてデータで示されるとドキッとしますね。著者がご高齢のせいか、ちょっと感覚的に今の子達には受け入れられないような記述もあります…が、読んでみる価値はあると思います。続きを読む

2024/01/01
勉強ができるようになるためにはどうしたらいいのか、というとても大きな課題について書かれた本。
結局のところメタ認知能力を高めることや、そのための幼少期からの読書経験が大切なんだと…言うことをいろいろな形で言い換えながら述べられているように感じました。
内容がどうもどこかで読んだことがあるなと思ったら、この人の別の本を読んでいたのが記録に残ってました。
メタ認知能力を高めること、というのは自分もその通りだなーと感じでいますが、自分の働きかけで果たしてどうにかなるものなのだろうかとも思ってしまいます。
こういう本を読む親御さんはそもそも教育に関心があるだろうし、教育に関心がないとんでもない親御さんがいてその子どもはやっぱり勉強に向かう姿勢そのものが成ってないのは本当にその通りだとも思います。
付け焼き刃の暗記による高得点で好成績を取るのではなく、そもそも根本的な「学力」をつけることって何なんだろうということを常に考えていかなきゃいけないなと思いました。続きを読む