【感想】教育現場と研究者のための著作権ガイド

著作権についての本は多く、学校でも一度は情報関係の授業等でとりあげられているはず。この本は、著作権について基本的な部分にも触れながら、特に「教育現場と研究者のため」とタイトルについているように、学校現…場に著作権が、どのように影響しているのか、関わるのかを、事例やQ＆Aで具体的に挙げているところが面白かった。

特に最近のICT活用の背景もあり、さらに2年前のコロナ休校によってオンライン授業や支援が余儀なくされ、導入されたこともあって、教育のICT活用やオンライン授業、コンテンツの公衆送信に関して、著作権法第35条も改正、施行されたのですが、その辺りを重点的に運用も含めて具体的に述べている点も、今後の学校教育を考えるうえで参考になりました。デジタル・シティズンシップの観点から著作権について考えると、著作権もルール（禁止）という見方から、自身が知的財産を創造し共有し活用する社会の一人だと自覚し、豊かに利用するという方向にシフトする必要があると思います。続きを読む

第１章　著作権のある著作物とは？
第２章　教員による著作物利用と著作権
第３章　学生・生徒による著作物利用と著作権
第４章　学校による著作物利用と著作権
第５章　研究・論文における著作物利用と著作権
…第６章　学生・生徒への著作権教育続きを読む

https://opac.nittai.ac.jp/carinopaclink.htm?OAL=SB00534669

URL：https://elib.maruzen.co.jp/elib/html/BookDetail/Id/3000102503

＊学外からは「学認」をご利用ください（利用方法↓）
http://…www.shiga-med.ac.jp/library/support/manual/maruzenebook_gakugai.pdf続きを読む

1:著作権のある著作物とは？
2:教員による著作物利用と著作権
3:学生・生徒による著作物利用と著作権
4:学校による著作物利用と著作権
5:研究・論文における著作物利用と著作権
6:学生・生徒への著…作権教育
※簡易検討フローチャート

☆時代による著作権の適応や利用の変化に触れており、勉強になる。手元に置いて、常に意識しておきたい一冊。
デジタルコンテンツや、自身の作ったデータの取り扱いなど、特に気をつけていきたい。
☆教育現場で教職員が著作権を意識することは、児童・生徒・学生への意識付けになる。
☆研究・論文への第一歩、調べ学習から繰り返しチャンスがあれば見逃さすに伝える。
☆著作権の役割を考える。本質的な部分を理解出来ているか。
☆クリエイティブ・コモンズ・ライセンスについて、あやふやな知識だった。きちんと、知っておこう…。続きを読む